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关于期待教育的几点体会

发布者: 文章来源: 806班主任 钱辛存 点击数: 1590 更新时间: 2012-04-17 10:51:21

    

期待学生成为一个有用的人。我想大多数老师和我的想法都是一样的:即便不成才,也要成为一个对社会有用的人。而班主任工作就是从事着一手牵着学生的今天,另一手牵着共和国明天的神圣而崇高的事业。所以我一直在思考:从事怎么样的教育才有利于学生?对学生进行期待教育,又预示着什么?

一、对学生进行期待教育,预示着携手尊重。

期待教育学生,才能正视学生的差异,承认他们每个人都是唯一的个体。才能把差异当作教育中的财富和底蕴,而不是令人头疼的问题。才能向学生传递出“你是存在的”、“你是唯一的”、“你很重要”等信息。原来我们的学生都是如此生动、丰富的生命,他们也曾如此艰辛地努力过,虽然并没有达到预期的效果,但值得我们去抚慰、去关照每一个学生。

二、对学生进行期待教育,预示着心怀宽容。

期待教育学生,才能触摸他们真实的心灵,感知学生的烦恼和痛苦,体察他们的爱好和兴趣,感受他们的泪水和汗水,快乐着他们的快乐,痛苦着他们的痛苦。才能允许他们犯错误,视他们的缺点为成长、发展的生长点,不苛责,不抱怨,对他们始终充满着宽容和期待。

三、对学生进行期待教育,预示着聚焦努力。

期待教育学生,才能感受学生的每一点进步。每一次的表扬或批评,不应该是简单的对与错的判断,而是耐心地分析、细细地引导,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短。金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感。因此,我认为:对学生进行期待教育,也预示着更多地聚焦学生的努力和态度。

四、对学生进行期待教育,预示着懂得责任。

期待教育学生,我们才会明白:在人生的某一个时期,我们如期邂逅,有着不能选择、不能推卸的责任。我们责无旁贷地要和他们一起经历这个时期的成长、一起走过这个时期的沟沟坎坎、一起感受这个时期的快乐和烦恼;我们有责任扶他们一把或陪伴他们一程,留给学生一段美好的回忆、有意义的记忆、健康成长的路程。

期待教育学生,让每个学生在我们的校园健康、快乐、积极向上地成长;而我们班主任能在平凡而繁琐的工作中:写大一个人、写活一个人、写好一个人、写强一个人!

 

                                    

 

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